Mientras "viajo" para responder a cada desafío profesional que la vida me pone por delante y a medida que el tiempo va pasando, me digo: "los temas son los mismos". Las inquietudes similares, los sentimientos también. Cada vez más preguntas sin responder en torno a todo aquello que debemos cambiar para aterrizar de una vez por todas el etereo y elástico concepto de "sustentabilidad ambiental del desarrollo". ¿No les parece?...
Desde los tiempos en que mis primeras incursiones en los temas de gestión pública en materias ambientales le dieron un profundo sentido a mis vocaciones personales - por allá por la década de los 80 del "Siglo" pasado (Suena lejano!!), se van repitiendo los mismos desafíos: mejorar los estándares de calidad de vida sin menoscabo del medio ambiente. Ya podré contar anecdotas y hechos dignos de ser narrados.
En esta primera bitácora deseo contar lo que me ha ocurrido durante este año: seguí, como 
siempre, dando pasos en el descubrimiento de mi propio "aterrizaje": esta vez fue compartir el conocimiento y la experiencia con jóvenes universitarios de la ciudad de Punta Arenas,.... grandes merecedores de lo mejor que pueda brindárseles en las aulas. Y resulta que la retroalimentación que ya están dando constituye la cosecha de la siembra y la esperanza de que se puedan enmendar, a través de ellos, muchos errores cometidos por los "adultos"de esta y pasadas generaciones... "Bien por ustedes!!
(Foto: Curso de Derecho Ambiental 2007)
siempre, dando pasos en el descubrimiento de mi propio "aterrizaje": esta vez fue compartir el conocimiento y la experiencia con jóvenes universitarios de la ciudad de Punta Arenas,.... grandes merecedores de lo mejor que pueda brindárseles en las aulas. Y resulta que la retroalimentación que ya están dando constituye la cosecha de la siembra y la esperanza de que se puedan enmendar, a través de ellos, muchos errores cometidos por los "adultos"de esta y pasadas generaciones... "Bien por ustedes!!Y digo "bien por ustedes", ....... es que constituyen alimento al espíritu, cuando apasionadamente han definido los contenidos de los trabajos de investigación que les resulta de interés desarrollar, y como han encarado el desafío. Y los grandes debates que muchas veces hemos desplegado durante las clases......
Sea en el ámbito jurídico-ambiental como en el del derecho internacional público, han surgido
desafiantes temas: estatutos sobre derechos humanos, Protocolo de Kyoto, aspectos éticos,.... en fin...; pero más que los estatutos jurídicos regulatorios, la constatación de una realidad avasalladora que va mucho más allá de lo dispuesto en las normas. Y desde la realidad, muchas preguntas sobre la "irracionalidad humana" han surgido en estas clases,... Y francamente no hay muchas respuestas.... o es dificil encontrar respuestas coherentes muchas veces. Pero lo más congruente es reconocer esta realidad para encararla desde los valores y de allí desde el derecho. Cobra sentido bajo este enfoque el análisis exegético y dogmático del derecho. (Foto Curso Derecho Internacional Público UMAG 2007)
desafiantes temas: estatutos sobre derechos humanos, Protocolo de Kyoto, aspectos éticos,.... en fin...; pero más que los estatutos jurídicos regulatorios, la constatación de una realidad avasalladora que va mucho más allá de lo dispuesto en las normas. Y desde la realidad, muchas preguntas sobre la "irracionalidad humana" han surgido en estas clases,... Y francamente no hay muchas respuestas.... o es dificil encontrar respuestas coherentes muchas veces. Pero lo más congruente es reconocer esta realidad para encararla desde los valores y de allí desde el derecho. Cobra sentido bajo este enfoque el análisis exegético y dogmático del derecho. (Foto Curso Derecho Internacional Público UMAG 2007)Cambio de escenario. Junto al pregrado en la Universidad de Magallanes, hace tan solo dos semanas intervine en un entorno más sofisticado, al dictar la clase (Por quinto año consecutivo) del módulo de política ambiental en el "V CURSO INTERNACIONAL DE GESTIÓN Y POLÍTICA AMBIENTAL PARA LATINOAMERICA Y EL CARIBE 2007". Este es financiado por la Agencia de Cooperación Japonesa, e impartido por el Centro Nacional del Medio Ambiente de la Universidad de Chile. Allí se dieron cita profesionales de alta dirección pública de México, República Dominicana, Argentina, Uruguay, Guatemala, El salvador, Perú, Honduras y Nicaragua, todos ellos vinculados directamente a la gestión ambiental en sus países. 
(Foto:Curso Internacional CENMA 2007)
Es aquí donde una vez más vislumbré el cierre del círculo: sin comparar, por razones obvias, a los chicos de pregrado con los profesionales experimentados de este curso, hay un "algo" que me ha dejado pensativo: las aspiraciones de ambos grupos son las mismas, con iguales utopías (gracias a Dios subsisten) y con energías y esperanza de que "algo" puede hacer cada uno para cambiar muchas cosas. Unos con más experiencia y herramientas que los otros, y "los otros", con la novedosa visión de quienes pertenecen a este siglo, sumado a la percepción de que serán responsables de decidir muchas cosas una vez que se produzca el "recambio" de líderes. También compartimos las decepciones y frustraciones, cuando vemos que la irresponsabilidad se toma los espacios como por arte de magia. Empresas que contaminan, autoridades ineficientes, políticos que son meros burócratas cuya preocupación es mantenerse en el poder (con honrosas excepciones)....
"Bien por todos ustedes, jóvenes y profesionales", a quienes me honro de conocer, ya que lo que nos hace comunes es la condición de seres humanos que compartimos convicciones y un sentido de compromiso con el bien común. En Chile los jóvenes nos envían mensajes claros de rebeldía, por ejemplo mediante el no ejercicio de sus derechos políticos - la más inofensiva de las señales -. Sin embargo, basta estar con ellos, comprometerse con ellos y dejarles mostrar sus preocupaciones y canalizarlas para que aparezcan virtudes y pequeños diamantes en bruto que como joyeros debemos contribuir a pulir. Y entre los más "viejos" (entre comillas ya que la juventud es un tema de alma, independiente de como ande la "carcasa"),... bueno, aprendemos juntos, nos escuchamos, y nos respondemos recíprocamente, en un entusiasta espacio en el cual solamente descubrimos una cosa: no hay barreras y los conocimientos y experiencias suman, no son excluyentes.
